Estado de las experiencias 1 a 1 en Iberoamérica

  • María Ester Lagos Céspedes Centro de Investigación e Innovación en Educación y Tecnología (CIIET) de la Universidad de Santiago de Chile.
  • Juan Silva Quiróz Departamento de Educación en la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile.
Palabras clave: uno a uno, innovación pedagógica, modelos educacionales, brecha digital, tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Resumen

Este artículo presenta el estado de las experiencias educativas en los países de Iberoamérica que utilizan modelos 1 a 1 con el objetivo de proporcionar un marco adecuado para el desarrollo de futuras investigaciones en esta área. Se analizan, en primer lugar, las experiencias latinoamericanas de implementación exitosa, en particular los casos de Uruguay, Perú y Argentina, seguidamente se hace lo propio con España y Portugal, y a continuación se presenta la experiencia de implementación en Chile. Finalmente se concluye con un resumen de las características comunes de las experiencias revisadas.

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Publicado
2011-05-01
Cómo citar
Lagos Céspedes, M. E., & Silva Quiróz, J. (2011). Estado de las experiencias 1 a 1 en Iberoamérica. Revista Iberoamericana De Educación, 56, 75-94. https://doi.org/10.35362/rie560511
Sección
Artículos del monográfico