Estado das experiências 1:1 na Iberoamérica
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie560511Palavras-chave:
um por um; tecnologias da informação e da comunicação (TICs); inovação pedagógica; modelos educativos; brecha digitalResumo
Este artigo apresenta o estado das experiências educativas nos países da América Ibérica que utilizam modelos 1:1, com o objetivo de proporcionar um marco adequado para o desenvolvimento de futuras pesquisas nesta área. Em primeiro lugar, analisam-se as experiências latino-americanas de implementação que foram bem sucedidas, particularmente no Uruguai, no Peru e na Argentina. A seguir, faz-se a mesma coisa com a Espanha e Portugal, e logo se apresentam as experiências do Chile. Finalmente conclui-se com um resumo das características comuns das experiências revisadas.
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Referências
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Como Citar
Lagos Céspedes, M. E., & Silva Quiróz, J. (2011). Estado das experiências 1:1 na Iberoamérica. Revista Ibero-Americana De Educação, 56, 75–94. https://doi.org/10.35362/rie560511
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Publicado
2011-05-01
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Artigos do monográfico
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