Reseña del libro – Educación física brasileña: la corporeidad en cuestión

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie9315908

Palabras clave:

recensión, libro, educación física, corporeidad, Manuel Pacheco Neto

Resumen

Pacheco Neto, Manuel (2022). Educación física brasileña: la corporeidad en cuestión. Dourados: UFGD, 169 páginas. ISBN (verión impresa): 978-65-990497-9-8. ISBN (e-book): 978-85-8147-184-6.

La recensión tiene por objetivo analizar la obra Educación física brasileña: la corporeidad en cuestión, de Manuel Pacheco Neto, publicada, en 2022, por la editorial de la Universidad Federal de la Grande Dourados. El análisis consideró las 169 páginas de la obra, además de sus elementos paratextuales. Resultados principales: (a) el libro se estructuró en cinco partes, siendo una parte inicial, tres capítulos y una parte final, todas fundamentadas por 89 referencias; (b) es la primera obra a realizar, en Brasil, un recorrido histórico y crítico acerca de la producción sobre corporeidad y Educación Física y su contextualización en el ámbito escolar; (c) el análisis de Pacheco Neto consideró un marco temporal de 36 años (1980 – 2016); (d) la obra enciende la alarma para las tendencias biologicista, deportivista y competitivista que aún anclan las prácticas pedagógicas realizadas en muchos colegios brasileños; (e) el libro está dirigido a los profesionales de la Educación Física y Deporte que se dedican a humanizar, bajo el marco de la corporeidad, prácticas de movimiento corporal en las etapas de la Educación y fuera de la  enseñanza. En síntesis, el libro contribuye irrefragablemente a la comprensión de la corporeidad en el área de Educación Física.   

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Biografía del autor/a

Rafael Guimarães Botelho, Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Río de Janeiro (IFRJ)

Pós-Doutorando em Educação, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Bolsista do CNPq - Brasil (processo no 100172/2021-0)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ)

Natália Papacidero Magrin, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), Brasil

Doutoranda em Educação, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)

Citas

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Kuhn, T. S. (2003). A estrutura das revoluções científicas. (8ª ed.). São Paulo: Perspectiva. (Coleção Debates, 115).

Pacheco Neto, M. (2022). Educação física brasileira: A corporeidade em questão. Dourados: UFGD.

Price, D. J. de S. (1976). A ciência desde a Babilônia. Belo Horizonte: Ed. Itatiaia; São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo. (Coleção O homem e a ciência, 2).

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Cómo citar

Botelho, R. G., & Papacidero Magrin, N. . (2023). Reseña del libro – Educación física brasileña: la corporeidad en cuestión. Revista Iberoamericana De Educación, 93(1), 181–186. https://doi.org/10.35362/rie9315908

Publicado

2023-10-20