Humanidades Digitales y nuevas metodologías de enseñanza de las Humanidades: Presentación

Manuel Lázaro Pulido; Ángel De-Juanas Oliva

doi:10.35362/rie9416318

Autores/as

Manuel Lázaro Pulido Investigador GI Filosofía y Humanidades Digitales UPSA, España https://orcid.org/0000-0002-0064-5293
Ángel De-Juanas Oliva Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España https://orcid.org/0000-0003-0103-7860

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie9416318

Palabras clave:

humanidades digitales, tecnología computacional y digital, alfabetización digital, Web 4.0.

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Resumen

La educación digital ha adquirido una notable presencia en el ámbito de las humanidades, dando lugar al término específico de "Humanidades Digitales". Este campo emergente surge de la aplicación de la informática a las disciplinas humanísticas. Las Humanidades Digitales abarcan un amplio espectro interdisciplinario que se centra en la teoría y la práctica de métodos digitales y computacionales en la investigación y la enseñanza de las humanidades. Este enfoque está cada vez más presente en las instituciones educativas, tanto en las escuelas como en los programas de formación de especialistas en humanidades, así como en los programas de ciencias de la información y biblioteconomía.

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Biografía del autor/a

Manuel Lázaro Pulido, Investigador GI Filosofía y Humanidades Digitales UPSA, España

Investigador UNIR, Investigador GI Filosofía y Humanidades Digitales UPSA

Ángel De-Juanas Oliva, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España

Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social

Cómo citar

Lázaro Pulido, M., & De-Juanas Oliva, Ángel. (2024). Humanidades Digitales y nuevas metodologías de enseñanza de las Humanidades: Presentación. Revista Iberoamericana De Educación, 94(1), 9–14. https://doi.org/10.35362/rie9416318