Vol. 101 Núm. 1 (2026): Transformación educativa y laboral a través de las microcredenciales en Iberoamérica

Las microcredenciales han surgido no solo como un complemento a la educación superior, sino como una herramienta estratégica para responder a los desafíos educativos y laborales del futuro. El monográfico que presentamos en esta ocasión, está coordinado por Vanja Gutović del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO IESALC), y reúne una serie de reflexiones y estudios que analizan el potencial de las microcredenciales como instrumentos de transformación pedagógica en Iberoamérica.