La tendencia a la masificación de la cobertura de la educación superior en América Latina

  • Claudio Rama Instituto Internacional de la unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), 2001-2006.
Palabras clave: educación superior, América Latina, matrícula terciaria, acceso a la educación superior

Resumen

El presente artículo analiza las causas del proceso de masificación de la educación superior en América Latina en el marco de la expansión educativa, de la democratización social y de las demandas de formación de los hogares. Detalla las tendencias generales del proceso y sugiere nuevas formas de clasificación de las diversas categorías del acceso. Examina tanto algunas de las particularidades de los nuevos tipos de estudiantes cuya inserción universitaria deriva de la expansión de la cobertura, como las implicancias del proceso de masificación sobre la construcción de nuevas formas de desigualdad educativas y la persistencia de las inequidades sociales.

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Biografía del autor/a

Claudio Rama, Instituto Internacional de la unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), 2001-2006.

Investigador, profesor y consultor en educación superior. Director del Instituto Internacional de la unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) durante el periodo 2001-2006.

Citas

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Notas:

1) Al respecto, véanse también Pretorius y Xue (2003) y Brunner (2000).

2) Ello se verifica en el aumento del gasto de las familias destinado a la educación, en tanto, a su vez, contraparte del incremento de la cobertura en las insti­tu­ciones privadas.

3) http://www.eclac.cl/celade/default.asp

4) La región tiene un egreso de profesionales y técnicos universitarios de alrededor de dos millones de estudiantes por año, proyectado para el año 2007 en función de los indicadores del Instituto de Estadística de la Unesco, a lo cual debe sumarse la revisión de las informaciones nacionales de egreso.

5) Los llamados «1000 euristas» (o mileuristas) en España –aquellos que tienen un sueldo inferior a los mil euros– son una clara expresión de ello.

6 En "La rebelión de las masas" de Ortega y Gasset, más allá de que no se focaliza en los temas educativos, y menos universitarios, se pueden ver la resistencia y las implicancias del ingreso a la sociedad política de amplios sectores sociales. En nuestro caso, es el ingreso a la sociedad profesional y académica que se genera con la masificación, pero que también actúa como una deselitización de este sector.
Publicado
2009-05-01
Cómo citar
Rama, C. (2009). La tendencia a la masificación de la cobertura de la educación superior en América Latina. Revista Iberoamericana De Educación, 50, 173-195. https://doi.org/10.35362/rie500668
Sección
Artículos del monográfico