Profissão acadêmica e scholarship da docência universitária: os múltiplos papéis do professor universitário

  • Ana Luisa Antunes Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil
  • Jose Camilo dos Santos Filho Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil
  • Carmen Lúcia Dias Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), Brasil
Palabras clave: Profissão acadêmica, scholarship da docência, docência universitária

Resumen

Resumo

O reconhecimento da qualidade do trabalho docente em atividades não diretamente relacionadas à pesquisa e à crescente exigência da sociedade por uma contribuição mais relevante da universidade para a solução de seus problemas prementes levaram à busca de superação da visão tradicional de scholarship. Neste trabalho, apresentamos primeiro o entendimento clássico de scholarship e as propostas de expansão deste conceito apresentadas por alguns teóricos. Em seguida, explicitamos o conceito de scholarship da docência e seus componentes básicos, ou seja, a scholarship da descoberta, da integração, da aplicação e da docência. Por último, focalizamos algumas propostas e iniciativas introduzidas por universidades para consolidar a scholarship da docência, explicitando suas múltiplas perspectivas e formas concretas de estímulo à sua efetivação prática.

Palavras-chave

Profissão acadêmica; scholarship da docência; docência universitária

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Publicado
2013-04-15
Cómo citar
Antunes, A. L., Santos Filho, J. C. dos, & Dias, C. L. (2013). Profissão acadêmica e scholarship da docência universitária: os múltiplos papéis do professor universitário. Revista Iberoamericana De Educación, 61(4), 1-11. https://doi.org/10.35362/rie614918
Sección
- Docencia universitaria