Considerações sobre o enfoque epistemológico do materialismo histórico-dialético na pesquisa educacional

Abstract

Neste artigo versamos sobre a adoção do enfoque epistemológico do Materialismo Histórico Dialético (MHD) em Pesquisa Educacional. Dada a importância do papel desempenhado pela pesquisa na formação do profissional da educação, o objeto desta reflexão é a pesquisa educacional como forma de investigação da realidade e para tanto se faz necessário uma discussão sobre os métodos e suas relações no contexto das epistemologias que os orientam. O presente estudo tem como objetivo apresentar uma revisão bibliográfica acerca do tema que possa contribuir para a discussão sobre a necessidade de uma base teórico-metodológica que dê sustentação à prática de investigação na formação dos futuros profissionais da educação.