Uma revisão conceitual de metais como suporte para seu ensino

  • Eveline Borges Vilela-Ribeiro Universidade Federal de Goiás (UFG), Brasil
  • Anna Maria Canavarro Benite Universidade Federal de Goiás (UFG), Brasil
  • Marlon Herbert F.B. Soares Universidade Federal de Goiás (UFG), Brasil

Resumen

Neste trabalho discutimos uma proposta que vai mais além das propriedades que constituem o objeto da assimilação propriamente dito. Acreditamos que para que um aprendiz se aproprie de um conceito químico, este deve ser apresentado não como um conhecimento isolado, mas como elemento estrutural da ciência. Desta maneira, esta proposta foi elaborada visando atender ao critério de apresentar o conceito de metais num nível de detalhe apropriado, de modo a facilitar o trabalho de análise e planejamento de seu ensino

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Publicado
2011-05-15
Cómo citar
Borges Vilela-Ribeiro, E., Canavarro Benite, A. M., & Soares, M. H. F. (2011). Uma revisão conceitual de metais como suporte para seu ensino. Revista Iberoamericana De Educación, 55(4), 1-10. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie5541585
Sección
- Didáctica de las Ciencias y la Matemática