Las pedagogías como dispositivos. Un estudio de caso sobre la organización de apoyos escolares en educación secundaria

Abstract

La organización de apoyos educativos es una estrategia de atención a la diversidad dirigida a posibilitar la escolarización del alumnado hasta los 16 años en el marco de la escuela comprensiva. De entre todas las modalidades de apoyo que se pueden diferenciar, analizaremos aquí la modalidad de apoyo interno, es decir, cómo se organiza un centro educativo con los recursos que tiene para dar respuesta a la diversidad. De manera más concreta, abordaremos cómo se está poniendo en práctica en un centro educativo de educación secundaria la organización de apoyos educativos, para analizar qué dinámica se establece entre los discursos, las estrategias de poder y las subjetividades, y cómo estos tres elementos nutren una determinada forma de ser y estar en la profesión docente, lo que en otras investigaciones se ha denominado una comunidad discursiva.