Las carreras de Química en América Latina. Dos agendas que enfrentar

Abstract

En el presente trabajo se revisaron los planes de estudio de la carrera de Química (en sus dos vertientes, Química pura y Química aplicada) de diferentes universidades latinoamericanas. La información obtenida permitió reconocer, entre otras muchas características, y al compararse con la discusión sobre el tema en otros países, el aislamiento profesional de los egresados. De acuerdo a lo investigado, se esbozan algunas recomendaciones considerando el desarrollo de esta disciplina a lo largo de la historia en nuestros países, (dentro de las ciencias, la Química es la única en la que dos estudiantes de universidades latinoamericanas han recibido el Premio Nobel) y los retos específicos de la región ante la escasez de recursos, la ineficaz distribución de los mismos, analfabetismo científico, estructuras educativas muy tradicionales y las grandes carencias en la educación básica.