Repensar o campo da Educação da Infância

Abstract

O presente artigo aborda o fenómeno da Educação da Infância, procurando enquadrar as reflexoões sobre as modalidades de cuidados e de educação das crianças pequenas no contexto mais vasto do debate actual acerca da infância e dos seus contextos. As funções e âmbitos da Educação da Infância são discutidos, e uma nova conceptualização dos serviços é analisada, procurando-se contribuir para o debate em torno da adopção de perspectivas mais integradas e abrangentes deste campo educativo.