Schooling of the body and the bodies
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie620574Keywords:
body, education, schoolingAbstract
It is true that in the bodies in which deploys the (bio) policy which characterizes our modern, western societies, not less trues is that this general process spaces to rigid institutional inscriptions. This paper postulates to establish the theoretical-methodological which will allow me to propose the following questions: What were the possibility conditions for the bodies to be constituted as objects of educational intervention? and in relation to which general processes of transformation of the Uruguayan society of 1900 can be understood the consolidation of certain intervention mechanisms and organization of life that took the bodies as its main object?
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References
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Chucarro, Urbano y Muñoz, Francisco (1907). Programas escolares aprobados por resolución gubernativa de fecha 1.° de febrero de 1897. Montevideo: El siglo ilustrado de Mariño y Caballero.
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How to Cite
Ruggiano , G. (2013). Schooling of the body and the bodies. Iberoamerican Journal of Education, 62, 57–68. https://doi.org/10.35362/rie620574
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Published
2013-05-01
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Section
Monograph articles
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