A collaborative training experience for the preservation of the documentary heritage in Latin America
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie70264Keywords:
collaborative training; online training; continuous training; assessment training; transfer of training; librarians.Abstract
We present a collaborative training experience, result of the cooperation between faculty of the Carlos III University of Madrid and librarians from the National Library of Spain in two specific level degrees (Master and Expert). The aim was to supplement the librarians training level in Latin America in order to consolidate its position as heritage reference centers in their national scope. To understand the impacts, we show the results of the assessment in relation with two aspects: participant’s satisfaction and implementation at the workplace. To do it, we used the survey technique whose results are shown in this article, as well as the implications they have had in the study program and in the library tasks in which participants were playing their work.
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