[Reseña] Gobernanza y políticas de formación inicial de profesores en la Europa Mediterránea
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie5531604Palavras-chave:
diseño curricularResumo
Leoncio Vega Gil (ed.) Gobernanza y políticas de formación inicial de profesores en la Europa Mediterránea.
Valencia: Tirant Lo Blanch. 2011. 363 págs. ISBN: 978-84-9985-079-5.
La obra que a continuación se reseña, elaborada por el Grupo de Investigación Reconocido: Educación Comparada de la Universidad de Salamanca, es el resultado de la investigación realizada sobre la «presencia de los criterios de mercado en la organización y las prácticas institucionales de los centros de formación de profesores de educación secundaria a partir del “imaginario racional“ de mejora de la calidad» (p. 11)...
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Como Citar
Gómez Sánchez, T. F. (2011). [Reseña] Gobernanza y políticas de formación inicial de profesores en la Europa Mediterránea. Revista Ibero-Americana De Educação, 55(3), 1–3. https://doi.org/10.35362/rie5531604
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Publicado
2011-04-15
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