Estrategia colaborativa de mejora de la calidad para un EVE-A: el caso e-MEM
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie3632810Palavras-chave:
calidad, cambio, estrategia de mejora, entornos virtuales, e-learning, plataformas teleaprendizaje, formación continua, formación postgradoResumo
Durante años nos hemos centrado en la mejora de la calidad de los procesos formativos presenciales que se desarrollaban en los centros educativos. La aparición y proliferación en los últimos años de plataformas de teleaprendizaje ha requerido de una adaptación de los criterios de calidad a esta nueva realidad.
En el presente artículo presentamos una propuesta de modelo de calidad de un EVE-A y la estrategia colaborativa de mejora asociada a dicho modelo, que, desde el grupo MEM del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona, estamos experimentando.
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Como Citar
Rodríguez Gómez, D. (2005). Estrategia colaborativa de mejora de la calidad para un EVE-A: el caso e-MEM. Revista Ibero-Americana De Educação, 36(3), 1–10. https://doi.org/10.35362/rie3632810
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Publicado
2005-06-25
Edição
Seção
- Tecnologia da educação
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