Vol. 49 Núm. 1 (2009): Número especial

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Este primer especial no temático integra investigaciones y ensayos referentes a la didáctica, a la evaluación y formación docente, entre otras.

Publicado: 25-03-2009

- Columna de opinión

Gestión de la convivencia y profesores contra corriente

Alejandro Castro Santander

1-8
- PDF

- Didáctica de la Lengua y de la Literatura

Enseñanza plurilingüe en centros de educación secundaria: análisis de resultados

Jesús Grisaleña Urrecho, Esmeralda Alonso García, Alejandro Campo Postigo

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- Didáctica de las Ciencias y la Matemática

O contexto científico-tecnológico e social acerca de uma abordagem crítico-reflexiva: perspectiva e enfoque

Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Walter Antonio Bazzo

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- PDF (Português (Brasil))

- Educación infantil

A criança e o jogo: um olhar sobre formas de negociação

Frederico Jorge Saad Guirra, Elaine Prodócimo

1-12
- PDF (Português (Brasil))

- Educación superior

Universidad: la calidad como herramienta de gestión

Clara Almada, Rossana Rivas, Michel Troquet

1-11
- PDF
Conocer la cultura de la universidad contemporánea: el CICOU

Marina Tomàs Folch, David Rodríguez Gómez

1-12
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- Ensayos y testimonios

El sentido del tiempo en las prácticas escolares

Carmen Rodríguez Martínez

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- Evaluación

Evaluar programas/proyectos educativos: un desafío para la investigación

Josefa García de Ceretto, Mercedes Leiva, Mónica Báez

1-11
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- Profesión docente

Formación de los docentes y la promoción de innovaciones educativas Una experiencia B-learning en el curso "La educación bolivariana"

Marisol López

1-12
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