v. 49 n. 1 (2009): Número especial

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Este primer especial no temático integra investigaciones y ensayos referentes a la didáctica, a la evaluación y formación docente, entre otras.

Publicado: 2009-03-25

- Opinião

Gestión de la convivencia y profesores contra corriente

Alejandro Castro Santander

1-8
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- Ensino da Língua e Literatura

Enseñanza plurilingüe en centros de educación secundaria: análisis de resultados

Jesús Grisaleña Urrecho, Esmeralda Alonso García, Alejandro Campo Postigo

1-12
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- Ensino das Ciências e Matemática

O contexto científico-tecnológico e social acerca de uma abordagem crítico-reflexiva: perspectiva e enfoque

Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Walter Antonio Bazzo

1-14
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- Educação infantil

A criança e o jogo: um olhar sobre formas de negociação

Frederico Jorge Saad Guirra, Elaine Prodócimo

1-12
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- Educação superior

Universidad: la calidad como herramienta de gestión

Clara Almada, Rossana Rivas, Michel Troquet

1-11
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Conocer la cultura de la universidad contemporánea: el CICOU

Marina Tomàs Folch, David Rodríguez Gómez

1-12
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- Ensaios e testemunhos

El sentido del tiempo en las prácticas escolares

Carmen Rodríguez Martínez

1-10
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- Avaliação

Evaluar programas/proyectos educativos: un desafío para la investigación

Josefa García de Ceretto, Mercedes Leiva, Mónica Báez

1-11
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- Profissão docente

Formación de los docentes y la promoción de innovaciones educativas Una experiencia B-learning en el curso "La educación bolivariana"

Marisol López

1-12
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