Educação popular no Rio Grande do Norte: A Campanha “de pé no chão também se aprende a ler”
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie7602859Palavras-chave:
Educação popular; educação de adultos; Campanha “de pé no chão também se aprende a ler”Resumo
O período de vigência democrática no Brasil, de 1945 a 1964, provocou a organização da sociedade civil e a consequente realização de medidas populares. Uma dessas realizações foi uma experiência em educação popular desenvolvida pela Prefeitura de Natal, na administração do governador Djalma Maranhão (1960-1964). A experiência recebeu o nome de Campanha “de pé no chão também se aprende a ler”, foi destinada às populações pobres da cidade, desenvolveu uma alfabetização que era também conscientizadora. As escolas, chamadas de “Acampamentos”, por falta de recursos, foram construídas com palha de coqueiro. As professoras foram formadas, grande parte, em cursos emergenciais, mas também na Escola Normal. Foi uma experiência exitosa, que atendeu aos anseios das populações carentes. O golpe de Estado de 1964, que reprimiu violentamente essa experiência, prendendo, torturando seus executores, pôs fim a essa experiência.
Downloads
Referências
Germano, J. W. (1982). Lendo e aprendendo: a Campanha de Pé no Chão. São Paulo: Autores Associados: Cortez.
Germano, J. W. (2004). Afinidades românticas da educação popular. In: XI Encontro de Ciências Sociais. Anais...Aracaju,SE. CISO Norte-Nordeste.
Goés, Moacyr. (1980). De Pé no Chão Também se Aprende a Ler (1961-1964) – uma escola democrática. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasileira S.A.
Le Goff, J. (1996). História e Memória. Campinas,SP : Editora da UNICAMP.
De Pé no Chão Também Se Aprende a Ler. Livro de Leitura.(2015) Brasília: Gabinete da Senadora Fátima Bezerra.
Paiva, M. M. (Org.). (2009) Escolas Radiofônicas de Natal: uma história construída por muitos (1958 – 1966). Brasília: Líber Livro Editora.
Como Citar
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Os(as) autores(as) que publiquem nesta revista concordam com os seguintes termos: