A pesquisa em didática da língua na encruzilhada de muitos caminhos
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie590455Palavras-chave:
pesquisa em didática da língua, sistema didático, sistema de atividadeResumo
O artigo suscita alguns desafios atuais da pesquisa em didática da língua a partir da definição de seu objeto: o sistema didático. Longe de ser a aplicação de conhecimentos elaborados em outros campos científicos, a didática da língua elabora o conhecimento a partir da análise das interações neste sistema, que é dinâmico e está constituído por diversos sistemas de atividade confluentes e que, frequentemente, fazem contraste ou, inclusive, entram em contradição. Esta característica condiciona o tipo de pesquisa que deve levar em consideração a prática para elaborar teorias que permitam atuar sobre ela.
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Referências
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2012-05-01
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