Caminhos para a melhoria: estudo exploratório da liderança da direção nos institutos tecnológicos do estado de Michoacán (México)
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie550528Palavras-chave:
liderança; direção; melhoria; eficácia; mudançaResumo
A metodologia do estudo exploratório da liderança da direção que se aborda neste artigo sustenta-se num processo sistemático, articulado em quatro fases: exploração, fundamentação teórica, pesquisa empírica e apresentação de resultados. A sequência nos parece pertinente para abordar o trabalho de campo já que parte de uma indagação prévia e suscita um trabalho quantitativo através de um questionário que se complementa com perguntas abertas. As informações proporcionadas por 112 diretores e docentes das cinco instituições foram analisadas com o programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
Os resultados fizeram emergir fortalezas, debilidades e áreas de oportunidade, o que nos permite concluir que muitas das carências detectadas poderiam ser superadas se se potenciarem equipes de direção que demonstrem lideranças pedagógicas transformacionais orientadas ao fortalecimento institucional, ao desenvolvimento profissional e à projeção no entorno.
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Referências
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Como Citar
Madrigal Maldonado, R., & Álvarez Arregui, E. (2011). Caminhos para a melhoria: estudo exploratório da liderança da direção nos institutos tecnológicos do estado de Michoacán (México). Revista Ibero-Americana De Educação, 55, 137–157. https://doi.org/10.35362/rie550528
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2011-01-01
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Artigos do monográfico
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