La universidad, sus derechos e incierto futuro
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie490675Palavras-chave:
universidade; poder intelectual; forças do mercadoResumo
O presente artigo busca caracterizar as incertezas da universidade contemporânea a partir de sua história, a qual se apresenta em torno ao eixo de diferentes formas de inserção nos campos do poder e do direito. Aqui se propõe que o poder intelectual da universidade se confronta hoje com as forças do mercado, em um cenário em que as instituições educativas perdem o monopólio sobre a produção do conhecimento avançado, sobre o valor de mudança e simbólico das credenciais que outorgam e sobre a capacidade de auto-regulação em função de seus próprios ideais e interesses.
Downloads
Referências
Altbach, P. G. (ed.) (2003): The Decline of the Guru: The Academic Profession in Developing and Middle-Income Countries. Londres: Palgrave Macmillan.
Altbach, P. G. (2004): «The Question of Corruption in Academe», en International Higher Education, n.º 34. Center for International Higher Education, Boston College.
Bauman, Z. (1997): «Universities: Old, New and Different», en A. Smith y F. Webster (eds.), The Postmodern University? Contested Visions of Higher Education in Society. Buckingam: Society for Research into Higher Education (srhe), Open University Press.
Becher, T. (2001): Tribus y territorios académicos. La indagación intelectual y las culturas de las disciplinas. Barcelona: Gedisa.
Bok, D. (2003): Universities in the Marketplace: The Commercialization of Higher Education. Princeton, nj: Princeton University Press.
Bourdieu, P. y Passeron, J. C. (2003): Los herederos. Los estudiantes y la cultura. Buenos Aires: Siglo XXI.
Boyle, N. (1998): Who are we now? Christian Humanism and the Global Market from Hegel to Heaney. Notre Dame y Londres: University of Notre Dame Press.
Brunner, J. J. y Uribe, D. (2007): Mercados universitarios: el nuevo escenario de la educación superior. Santiago de Chile: Universidad Diego Portales.
Bussi, L. (2002): «Intorno alla storia delle università medievali», en Diritto Storia, Quaderno n.º 1.
Clark, B. R. (1983): The Higher Education System. Academic Organization in Cross-National Perspective. Berkeley y Los Angeles: California University Press.
Clark, B. R. (1998): Creating Entrepreneurial Universities. Organizational Pathways of Transformation. Oxford: iau Press-Pergamon.
Clark, B. R. (2004): Sustaining Change in Universities. Maidenhead: srhe, Open University Press.
Clark, W. (2006): Academic Charisma and the Origins of the Research University. Chicago: University of Chicago Press.
Cobban, A. B. (1975): The Medieval Universities, Their Development and Organization. Londres: Methuen & Co.
COLLINS, Randall (2002): «Credential Inflation and the Future of Universities», en Steve Brint (ed.), The Future of the City of Intellect: The Changing American University. Palo Alto, CA: Stanford University Press.
Charle, C. (2004): «Patterns», en W. Rüegg (ed.), A History of the University in Europe. Volume 3, Universities in the Nineteenth and Early Twentieth Centuries (1800-1945). Cambridge: Cambridge University Press, cap. 2.
Gerbod, P. (2004): «Relations with Authority», en W. Rüegg (ed.), A History of the University in Europe. Volume 3, Universities in the Nineteenth and Early Twentieth Centuries (1800-1945). Cambridge: Cambridge University Press, cap. 3.
Gibbons, M. (1998): «Higher Education Relevance in the 21st Century», en The World Bank, Education. Disponible en: http://siteresources.worldbank.org/EDUCATION/ [consulta: diciembre de 2008].
Gieysztor, A. (1992): «Management and Resources», en H. de Ridder-Symoens (ed.), A History of the University in Europe. Volume 1, Universities in the Middle Ages. Cambridge: Cambridge University Press, cap. 4.
Hallak, J. y Poisson, M. (2005): «Ethics and Corruption in Education: An Overview», en Journal of Education for International Development, vol. 1, n.º 1.
Halsey, A. H. (1961): «The Changing Functions of Universities», en A. H. Halsey, J. Floud, y C. Arnold Anderson (eds.), Education, Economy and Society. Nueva York: The Free Press, Londres: Collier-Macmillan.
Heidegger, M. y Jaspers K. (1990): Correspondencia, 1920-1963. Madrid: Síntesis.
Heyneman, S. P., Anderson, K. H. y Nuraliyeva, N. (2007): «The Cost of Corruption in Higher Education», en Comparative Education Review, vol. 52, n.º 1. Disponible en: http://www.journals.uchicago.edu/doi/abs/10.1086/524367.
Hobsbawm, E. (2007a): La era de la revolución, 1789-1848. Buenos Aires: Crítica- Planeta.
Hobsbawm, E. (2007b): La era del capital, 1848-1875. Buenos Aires: Crítica-Planeta.
Horn, H. (1993): «Karl Jaspers (1883-1969)». Disponible en: http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/jasperss.pdf [consulta: diciembre de 2008]. Publicado originalmente en Perspectivas: Revista Trimestral de Educación Comparada. París: unesco, vol. xxiii, n.°s 3 y 4, pp. 768-788.
Johnstone, D. B. (2006): Financing Higher Education. Cost-sharing in International Perspective. Buffalo: University at Buffalo, International Comparative Higher Education Finance and Accessibility Project (ichefap).
Jongbloed, B. (2004): «Regulation and Competition in Higher Education», en B. Teixeira y otros (eds.), Markets in Higher Education. Rhetoric or Reality? Dordrecht: Kluwer Academic Publishing.
Le Goff, J. (1986): Los intelectuales en la Edad Media. Barcelona: Gedisa.
Marginson, S. y van der Wende, M. (2006): «Globalisation and Higher Education»; Background Paper prepared for oecd/ceri, pp. 1-74. Disponible en: http://www.oecd.org/dataoecd/20/4/37552729.pdf [consulta: diciembre de 2008].
Medina Echevarría, J. (1967): Filosofía, educación y desarrollo. México, D.F.: Siglo XXI.
Naciones Unidas, Consejo Económico y Social. Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1999): Aplicación del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, Observaciones Generales 13, El derecho a la educación (E/C.12/1999/10). Disponible en: http://www.unhchr.ch/tbs/doc.nsf/(Symbol)/E.C.12.1999.10.Sp?OpenDocument. [consulta: diciembre de 2008].
Nardi, P. (1992): «Relations with Authority», en H. de Ridder-Symoens (ed.), A History of the University in Europe. Volume 1, Universities in the Middle Ages. Cambridge: Cambridge University Press, cap. 3.
Neave, G. y van Vught, F. A. (1994): Prometeo encadenado. Estado y educación superior en Europa. Barcelona: Gedisa.
Nolte, E. (1998): Heidegger. Política e historia en su vida y pensamiento. Madrid: Tecnos.
North, D. (1990): Institutions, Institutional Change, and Economic Performance. Cambridge: Cambridge University Press.
Nowotny, H., Scott, P. y Gibbons M. (2001): Re-Thinking Science, Knowledge and the Public in an Era of Uncertainty. Cambridge, Oxford y Malden: Polity Press.
Peña, C. (2008): «¿Obsolescencia de la universidad moderna? Del conflicto de las Facultades al capitalismo académico», en J. J. Brunner y C. Peña (eds.), La reforma de la educación superior: aportes para el debate. Santiago de Chile: Universidad Diego Portales.
Rama, C. (2005): «La política de educación superior en América Latina y el Caribe», en Revista de la Educación Superior, vol. 33, n.º 134. Disponible en: http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/134/03.html#b>, y en: <http://www.claudiorama.name/archivos/publicaciones/32d5efd47257ca74a35a3e61b73c851e.pdf [consulta: diciembre de 2008].
Roberts, J., Rodríguez Cruz, A. M. y Herbst, J. (1996): «Exporting Models», en H. de Ridder-Symoens (ed.), A History of the University in Europe. Volume 2, Universities in Early Modern Europe (1500-1800). Cambridge: Cambridge University Press, cap. 6.
Rüegg, W. (2004): «Themes», en W. Rüegg (ed.), A History of the University in Europe. Volume 3, Universities in the Nineteenth and Early Twentieth Centuries (1800-1945). Cambridge: Cambridge University Press, cap. 1.
Searle, J. (2002): La universidad desafiada. El ataque postmodernista en las humanidades y las ciencias sociales. Santiago de Chile: Bravo y Allende.
Shils, E. (1976): Los intelectuales y el poder. Buenos Aires: Tres Tiempos.
Shils, E. y Roberts, J. (2004): «The Diffusion of European Models Outside Europe», en Rüegg, W. (ed.), A History of the University in Europe. Volume 3, Universities in the Nineteenth and Early Twentieth Centuries (1800-1945). Cambridge: Cambridge University Press, cap. 6.
Skilbeck, M. (2001): The University Challenged: A Review of International Trends and Issues with Particular Reference to Ireland. Dublin: Higher Education Authority, pp. 1-15. Disponible en: http://iua.webhost.heanet.ie/publications/documents/publications/2001/Report_11.pdf [consulta: diciembre de 2008].
Slaughter, S. y Rhoades, G. (2004): Academic Capitalism and the New Economy. Markets, State, and Higher Education. Baltimore y Londres: Johns Hopkins University Press.
Solla Price, D. J. de (1963): Little Science, Big Science. Nueva York: Columbia University Press.
Teixeira, P. N. y otros (eds.) (2004): Markets in Higher Education. Rethoric or Reality? Dordrecht: Kluwer Academic Publishing.
Temple, P. y Petrov, G. (2004): «Corruption in Higher Education: Some Findings from the States of the Former Soviet Union», en Higher Education Management and Policy, vol. 16, n.º 1, pp. 99-118.
Trow, M. (1974): «Problems in the Transition from Élite to Mass Higher Education», en Policies for Higher Education (from the General Report on the Conference on Future Structures of Post-Secondary Education). París: ocde.
Unesco (1995): «Policy Paper for Change and Development in Higher Education». París: unesco. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000989/098992e.pdf
Verger, J. (1992) : «Patterns», en H. de Ridder-Symoens, (ed.), A History of the University in Europe. Volume 1, Universities in the Middle Ages. Cambridge: Cambridge University Press, cap. 2.
Verger, J. (1992a): «Teachers», en H. de Ridder-Symoens, (ed.) A History of the University in Europe. Volume 1, Universities in the Middle Ages. Cambridge: Cambridge University Press, cap. 5.
Weber, Max (1964): Economía y sociedad. Esbozo de sociología comprensiva. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica.
Weber, Marianne (1995): Biografía de Max Weber. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica.
Williamson, O. E. (1996): The Mechanisms of Governance. Nueva York: Oxford University Press.
Como Citar
Publicado
Edição
Seção
Licença
Os(as) autores(as) que publiquem nesta revista concordam com os seguintes termos:
