v. 30 (2002): Educação e conhecimento: um novo olhar

A Revista Ibero-americana de Educação comemora seu décimo aniversário com este número no qual a seção monográfica se dedica, pela primeira vez, a reunir o pensamento institucional de outro organismo internacional: a CEPAL. Este volume da RIE apresenta uma perspectiva atualizada do pensamento educacional da CEPAL quase onze anos depois da aparição do documento «Educação e conhecimento: eixos da transformação produtiva com eqüidade». A proposta original da CEPAL incluía um enfoque integral e sistêmico, que evidenciava a relação entre educação e estilos de desenvolvimento. O caminho percorrido convida a realizar uma releitura e uma atualização daquele material para recuperar o essencial de sua mensagem.