La identidad en riesgo: orientaciones socioeducativas

Valentín Martínez-Otero Pérez

doi:10.35362/rie7501253

Autores

Valentín Martínez-Otero Pérez Universidad Complutense de Madrid (UCM), España

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie7501253

Palavras-chave:

identidad “unidiversa”, riesgo, claves pedagógicas, orientaciones socioeducativas

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Resumo

Este artículo destaca algunos aspectos teórico-prácticos en torno a la identidad. Se revisa, por ejemplo, el concepto de identidad y se defiende su condición unitaria y compleja, esto es, “unidiversa”. Tras señalar diversas fuerzas que operan en contra de esta compleja realidad psíquica, se muestra que la erosión de la identidad básica se produce tanto en la escuela como en la familia, al igual que en otros ámbitos, como el sociopolítico. Posteriormente, se insiste en la capacidad estructurante del mundo emocional sobre la identidad y se proporcionan claves de alcance pedagógico para su fortalecimiento.

Palabras clave: identidad “unidiversa”; riesgo; claves pedagógicas; orientaciones socioeducativas.

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Como Citar

Martínez-Otero Pérez, V. (2017). La identidad en riesgo: orientaciones socioeducativas. Revista Ibero-Americana De Educação, 75, 181–196. https://doi.org/10.35362/rie7501253