Los ejes transversales como instrumento pedagógico para la formación de valores
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie4522146Palavras-chave:
ejes transversales, currículo, educación superior, formación de valoresResumo
La primera parte de este artículo tiene por objeto esbozar algunos aspectos teóricos y conceptuales sobre los ejes transversales referidos al campo de la didáctica. En la segunda parte se sugiere una metodología que permite articular los ejes transversales al currículo, y como lograr que este vínculo se convierta en un instrumento eficaz para aquellas instituciones de educación superior que tienen en sus planes educativos, la tarea de reforzar el proceso de la formación de valores.
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Como Citar
Botero Chica, C. A. (2008). Los ejes transversales como instrumento pedagógico para la formación de valores. Revista Ibero-Americana De Educação, 45(2), 1–7. https://doi.org/10.35362/rie4522146
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Publicado
2008-02-10
Edição
Secção
- Inovações educacionais
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