Novos dados, novos desafios: Ibero-América nas últimas avaliações educacionais
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie8414121Palavras-chave:
avaliações internacionais em grande escala; avaliação educacional; políticas educacionaisResumo
Avaliações internacionais em grande escala (conhecidas pela sigla em inglês ILSA) são uma ferramenta valiosa para melhorar nossos sistemas educacionais, mas também apresentam riscos significativos. Embora as limitações e desafios discutidos nesta edição monográfica não tornem as ILSAs intrinsecamente problemáticas, há motivos para ficarmos atentos ao desenho das avaliações e ao uso das evidências que delas resultam, para determinar como podemos otimizar a avaliação o uso das informações que produzem...
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Referências
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UNESCO (2019). La promesa de las evaluaciones de aprendizaje a gran escala. Paris: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. https://bit.ly/37ROTUe
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