Aprendizaje de microbiología experimental en un formato virtual en contexto de pandemia: una experiencia de implementación de actividades con la utilización de un set portátil en la formación de profesores de Biología y Ciencias Naturales

María José  Vargas Straube; Juan Carlos Gutiérrez Escobar; Javiera Francisca Soto Quiroz; Evelyn Isla Paillamilla

doi:10.35362/rie8714594

Autores

María José Vargas Straube Universidad Alberto Hurtado (UAH), Chile https://orcid.org/0000-0002-4932-7384
Juan Carlos Gutiérrez Escobar Universidad Alberto Hurtado (UAH), Chile https://orcid.org/0000-0002-3588-6089
Javiera Francisca Soto Quiroz Universidad Alberto Hurtado (UAH), Chile https://orcid.org/0000-0001-7791-9881
Evelyn Isla Paillamilla Universidad Alberto Hurtado (UAH), Chile https://orcid.org/0000-0002-3476-3036

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie8714594

Palavras-chave:

microbiologia, laboratório, didática, educação científica, educação baseada em evidências, formação inicial docente

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Resumo

Este trabalho apresenta a implementação de uma proposta didática inovadora para realizar atividades práticas em um curso de microbiologia para estudantes de Licenciatura em Biologia e Ciências Naturais. A proposta surgiu para resolver a necessidade de realizar experiências práticas em formato virtual, no contexto de pandemia. A metodologia considerou a criação e a entrega de um laboratório portátil no domicílio dos alunos e a implementação de atividades experimentais orientadas virtualmente pelos professores do curso (uma especialista em microbiologia e um especialista em didática das ciências). As atividades experimentais incluíram o cultivo de microrganismos ambientais, a coloração de Gram e a elaboração de uma investigação personalizada. Os resultados obtidos durante a implementação desta sequência didática provêm da observação do desempenho dos alunos durante o trabalho prático, da revisão dos seus relatórios e da análise de uma entrevista semiestruturada que enfoca a avaliação dada pelos estudantes a esta experiência e a sua percepção do aprendizado alcançado

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Biografias Autor

María José Vargas Straube, Universidad Alberto Hurtado (UAH), Chile

Bioquímica

Dra. en Microbiología

Juan Carlos Gutiérrez Escobar, Universidad Alberto Hurtado (UAH), Chile

Biólogo

Magister(c) en didáctica de las ciencias experimentales

Javiera Francisca Soto Quiroz, Universidad Alberto Hurtado (UAH), Chile

Profesora de Biología y Química

Magister en didáctica de las ciencias experimentales

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Como Citar

Vargas Straube, M. J. ., Gutiérrez Escobar, J. C., Soto Quiroz, J. F., & Isla Paillamilla, E. (2021). Aprendizagem de microbiologia experimental em formato virtual e no contexto de pandemia: uma experiência de implementação de atividades com o uso de laboratório portátil na formação de professores de Biologia e Ciências Naturais. Revista Ibero-Americana De Educação, 87(1), 49–71. https://doi.org/10.35362/rie8714594