Vol. 15 (1997): Micropolítica en la Escuela

Nos últimos anos tem-se posto em evidência a necessidade de uma análise macropolítica da escola a partir da consideração da organização escolar como uma instituição básica dos Estados modernos, ou, a partir de uma perspectiva mais ampla, como elemento importante das complexas relações existentes entre os sistemas políticos e os sistemas educativos. Do mesmo modo, tem encontrado carta de natureza uma consideração micropolítica da escola que aprofunda em aspectos pouco estudados até o momento, e que vão desgranando a idéia de que a escola é menos racional e burocrática do que as teorias tradicionais pensam.