La importancia de desarrollar la inteligencia emocional en el profesorado
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie3334005Palabras clave:
inteligencia emocional; habilidades; docente; aprendizaje socio-emocional adulto; estrés laboral; contexto educativo.Resumen
En este artículo analizaremos algunos datos que demuestran que la inteligencia emocional es un conjunto de habilidades que el docente debería aprender por dos razones: (1) porque las aulas son el modelo de aprendizaje socio-emocional adulto de mayor impacto para los alumnos y (2) porque la investigación está demostrando que unos adecuados niveles de inteligencia emocional ayudan a afrontar con mayor éxito las contratiempos cotidianos y el estrés laboral al que se enfrentan los profesores en el contexto educativo.
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