Filosofía educativa: cambios y destinos
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie4922098Resumen
El observar la naturaleza, nos induce a generar pensamientos que se articulan con la visión de una
Educación Natural más fluida y eficiente. El contacto ambiental nos lleva a pensar la necesidad de que
nuestra educación retome sus fuentes de información del entorno que rodea al ser humano, que concluya el
divorcio ecológico y la alienación del individuo con lo que le rodea.
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Cómo citar
Guarisma Álvarez, J. G. (2009). Filosofía educativa: cambios y destinos. Revista Iberoamericana De Educación, 49(2), 1–2. https://doi.org/10.35362/rie4922098
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Publicado
10-04-2009
Número
Sección
- Columna de opinión
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