Estratégias cognitivo/comportamentais de aprendizagem. Problemática conceptual e outras rubricas

  • Ana Paula Couceiro Figueira Universidade de Coimbra, Portugal

Resumen

São abordados, neste artigo, vários aspectos concernentes às estratégias cognitivo-comportamentais de aprendizagem. É realizada uma breve resenha histórica do seu protagonismo, apresentando-se diferentes conceptualizações, taxonomias e estudos apologéticos.
Contudo, embora fazendo-se, ao longo deste documento, a apologia incondicional das estratégias, ele termina com uma breve referência à necessidade da não subestimação do conhecimento dos conteúdos específicos, alertando-se para que o sucesso na aprendizagem depende da interacção/combinação do conhecimento do conteúdo, da sua organização/estruturação e das estratégias que o podem disponibilizar.

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Publicado
2006-02-10
Cómo citar
Couceiro Figueira, A. P. (2006). Estratégias cognitivo/comportamentais de aprendizagem. Problemática conceptual e outras rubricas. Revista Iberoamericana De Educación, 37(6), 1-21. https://doi.org/10.35362/rie3762680
Sección
- Psicología de la educación