Aprender con tecnologías para enseñar con tecnologías en República Dominicana. El programa República Digital Educación

Palabras clave: Tecnologías digitales; formación docente; brecha digital; inclusión digital

Resumen

La integración de las tecnologías digitales en los centros educativos y aulas en América Latina no es reciente. Diferentes países han desarrollado sus propias políticas, adaptadas a sus tradiciones, condiciones y posibilidades. En este artículo presentamos de forma resumida el programa República Digital Educación que desde el año 2017 se viene implementando en la República Dominicana. El programa República Digital Educación es una iniciativa de la presidencia del gobierno dominicano y se plantea como objetivo la modernización y mejora de la calidad de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes a través de la integración de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en la gestión de los centros educativos. El programa contempla la entrega de un computador (laptop) para cada docente, equipo de gestión y estudiante, así como pizarras digitales. El programa República Digital Educación ha adoptado un modelo de formación centrada en la escuela. Ha creado la figura del facilitador (un docente del sistema educativo con altas competencias tecnopedagógicas) que trabaja permanentemente en los centros educativos. En este artículo describimos el proceso formativo desarrollado y los resultados preliminares del programa.

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Citas

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Publicado
2019-03-15
Cómo citar
Marcelo García, C., Burgos, D., Murillo Estepa, P., & Jaspez Nero, J. (2019). Aprender con tecnologías para enseñar con tecnologías en República Dominicana. El programa República Digital Educación. Revista Iberoamericana De Educación, 79(1), 115-134. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie7913322
Sección
Monográfico. "Exclusión, pobreza y TIC en las escuelas de Iberoamérica"