Diseños experimentales caseros para la enseñanza de conceptos electromagnéticos en el Tecnológico Nacional de México

  • Alberto Sánchez Moreno Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica, Querétaro, México.
  • Omar Jaimes Gómez
  • Fredy Jiménez Rojas
  • Claudia Odilia Magallán Muñoz
  • José Luis Álvarez López
Palabras clave: didáctica de las ciencias; enseñanza de la física; diseño experimental y experimentos educativos., didáctica de las ciencias, enseñanza de la física, diseño experimental y experimentos educativos.

Resumen

En el presente artículo se describe la construcción de dispositivos experimentales elaborados con materiales de fácil adquisición como apoyo para la enseñanza de algunos conceptos electromagnéticos en el Tecnológico Nacional de México. Basados en un modelo de enseñanza constructivista, se propone que dichos experimentos sean utilizados como parte del proceso de enseñanza, ya que permiten apreciar en forma directa los conceptos que explican adecuadamente los fenómenos naturales, además de propiciar una mejor comprensión de los mismos. Asimismo, conduce al alumno al desarrollo de proyectos, a la búsqueda y adquisición de materiales, al diseño y elaboración del prototipo y por supuesto, a mostrar el concepto de manera plausible.

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Publicado
2016-03-15
Cómo citar
Sánchez Moreno, A., Jaimes Gómez, O., Jiménez Rojas, F., Magallán Muñoz, C. O., & Álvarez López, J. L. (2016). Diseños experimentales caseros para la enseñanza de conceptos electromagnéticos en el Tecnológico Nacional de México. Revista Iberoamericana De Educación, 70(2), 45-62. https://doi.org/10.35362/rie70259
Sección
- Didáctica de las Ciencias y la Matemática