Diseños experimentales caseros para la enseñanza de conceptos electromagnéticos en el Tecnológico Nacional de México
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie70259Palavras-chave:
didáctica de las ciencias; enseñanza de la física; diseño experimental y experimentos educativos., didáctica de las ciencias, enseñanza de la física, diseño experimental y experimentos educativos.Resumo
En el presente artículo se describe la construcción de dispositivos experimentales elaborados con materiales de fácil adquisición como apoyo para la enseñanza de algunos conceptos electromagnéticos en el Tecnológico Nacional de México. Basados en un modelo de enseñanza constructivista, se propone que dichos experimentos sean utilizados como parte del proceso de enseñanza, ya que permiten apreciar en forma directa los conceptos que explican adecuadamente los fenómenos naturales, además de propiciar una mejor comprensión de los mismos. Asimismo, conduce al alumno al desarrollo de proyectos, a la búsqueda y adquisición de materiales, al diseño y elaboración del prototipo y por supuesto, a mostrar el concepto de manera plausible.
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Referências
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Como Citar
Sánchez Moreno, A., Jaimes Gómez, O., Jiménez Rojas, F., Magallán Muñoz, C. O., & Álvarez López, J. L. (2016). Diseños experimentales caseros para la enseñanza de conceptos electromagnéticos en el Tecnológico Nacional de México. Revista Ibero-Americana De Educação, 70(2), 45–62. https://doi.org/10.35362/rie70259
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Publicado
2016-03-15
Edição
Seção
- Ensino das Ciências e Matemática
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