Difficulties faced by students from public schools of Rio Grande do Sul in ENEM Physics issues: a study of case
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie693116Keywords:
Enem; difficulties; students; public educationAbstract
This paper discusses the difficulties faced by high school students of public schools, from the Rio Grande do Sul state, to answer questions of Physics of National Examination of Secondary Education (Enem). The article makes the analysis of a simulated test containing Enem issues from previous years and, together with a questionnaire, in which students of a public school in Parai answered the difficulties encountered during the simulated. Check if the difficulties answered consistent with the rights and wrongs of the simulated.
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