Dificuldades encontradas por estudantes do ensino público do Rio Grande do Sul nas questões de Física do ENEM: um estudo de caso

Autores/as

  • Luiz Marcelo Darroz Universidade de Passo Fundo
  • Cleci Teresinha Werner da Rosa Universidade de Passo Fundo,
  • Maurício Pelegrini Colégio Estadual Divino Mestre

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie693116

Palabras clave:

Enem; dificuldades; alunos; ensino público

Resumen

Este artigo discute as dificuldades encontradas pelos alunos do Ensino Médio, da rede pública estadual, do estado do Rio Grande do Sul, ao responder questões de Física do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O artigo faz a análise de uma prova simulada, contendo questões do Enem de anos anteriores, juntamente com um questionário, no qual os alunos de uma escola pública de Paraí responderam às dificuldades encontradas durante o simulado. Verificaremos se as dificuldades respondidas condizem com os acertos e erros do simulado.

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Cómo citar

Darroz, L. M., Rosa, C. T. W. da, & Pelegrini, M. (2015). Dificuldades encontradas por estudantes do ensino público do Rio Grande do Sul nas questões de Física do ENEM: um estudo de caso. Revista Iberoamericana De Educación, 69(3), 133–156. https://doi.org/10.35362/rie693116

Publicado

2015-11-15

Número

Sección

- Investigación educativa