Dificuldades encontradas por estudantes do ensino público do Rio Grande do Sul nas questões de Física do ENEM: um estudo de caso

Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Maurício Pelegrini

doi:10.35362/rie693116

Autores

Luiz Marcelo Darroz Universidade de Passo Fundo
Cleci Teresinha Werner da Rosa Universidade de Passo Fundo,
Maurício Pelegrini Colégio Estadual Divino Mestre

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie693116

Palavras-chave:

Enem; dificuldades; alunos; ensino público

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Resumo

Este artigo discute as dificuldades encontradas pelos alunos do Ensino Médio, da rede pública estadual, do estado do Rio Grande do Sul, ao responder questões de Física do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O artigo faz a análise de uma prova simulada, contendo questões do Enem de anos anteriores, juntamente com um questionário, no qual os alunos de uma escola pública de Paraí responderam às dificuldades encontradas durante o simulado. Verificaremos se as dificuldades respondidas condizem com os acertos e erros do simulado.

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Referências

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Como Citar

Darroz, L. M., Rosa, C. T. W. da, & Pelegrini, M. (2015). Dificuldades encontradas por estudantes do ensino público do Rio Grande do Sul nas questões de Física do ENEM: um estudo de caso. Revista Ibero-Americana De Educação, 69(3), 133–156. https://doi.org/10.35362/rie693116

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