El dilema de los postgrados: cantidad o calidad
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie5251774Abstract
Hace un buen tiempo, preocupados por la masificación de los programas de postgrado, escribimos un artículo sobre el boom de los mismos porque, además, constatábamos, en muchos casos, un desarrollo insuficiente y bastante deficitario en términos de la calidad académica exigible para dicho nivel, razón más que suficiente para formular algunas reflexiones sobre el posible mejoramiento de los mismos...
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How to Cite
Alvarado Oyarce, O. (2010). El dilema de los postgrados: cantidad o calidad. Iberoamerican Journal of Education, 52(5), 1–2. https://doi.org/10.35362/rie5251774
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Published
2010-05-10
Issue
Section
- Columna de opinión
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