El dilema de los postgrados: cantidad o calidad
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie5251774Resumen
Hace un buen tiempo, preocupados por la masificación de los programas de postgrado, escribimos un artículo sobre el boom de los mismos porque, además, constatábamos, en muchos casos, un desarrollo insuficiente y bastante deficitario en términos de la calidad académica exigible para dicho nivel, razón más que suficiente para formular algunas reflexiones sobre el posible mejoramiento de los mismos...
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Cómo citar
Alvarado Oyarce, O. (2010). El dilema de los postgrados: cantidad o calidad. Revista Iberoamericana De Educación, 52(5), 1–2. https://doi.org/10.35362/rie5251774
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Publicado
10-05-2010
Número
Sección
- Columna de opinión
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