Evaluation of some classroom workshops about the intercultural competence in a BA in Teaching
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie7723088Keywords:
Skill, culture, bilingualismAbstract
This article provides an overview about the opinions of two groups of students from a BA program in languages at Universidad El Bosque (Colombia) about some activities carried out with them in order to develop their intercultural competence. To get these ideas, some discussion groups were carried out and the responses from both groups were checked in order to evaluate the effectiveness of these workshops. This article presents the details that the data analysis provided. Among the results, it can be highlighted the importance students gave to food as a means to learn about a culture. As a conclusion, it can be said that the activities had a positive impact on the participants since the expectation is to carry on with them.
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How to Cite
Mora Acosta, Y. L., Escarbajal de Haro, A., & Escarbajal Frutos, A. (2018). Evaluation of some classroom workshops about the intercultural competence in a BA in Teaching. Iberoamerican Journal of Education, 77(2), 77–94. https://doi.org/10.35362/rie7723088
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Published
2018-08-15
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Section
- Evaluación
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