Los desafíos de la educación básica en el siglo XXI

Juan Carlos Tedesco

doi:10.35362/rie550524

Autores/as

Juan Carlos Tedesco Ex secretario de Planificación y Educación Educativa, Unidad de Planeamiento Estratégico y Evaluación de la Educación Argentina (UPEA), Presidencia de la Nación.

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie550524

Palabras clave:

educación básica, dimensión institucional de la educación, proceso de enseñanza-aprendizaje, transformación educativa, brecha educativa

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La educación básica del siglo xxi se apoya en dos grandes pilares: aprender a aprender y aprender a vivir juntos. Para comprender las razones que justifican estos pilares de la educación es necesario analizar la dinámica del nuevo capitalismo, así como los objetivos de construcción de una sociedad más justa. Dichos pilares son la base de transformaciones importantes en la educación básica, que afectan tanto a los contenidos curriculares, la formación y el desempeño docente como a la organización institucional de la actividad escolar. Para ello, se postula una mirada pedagógica basada en el objetivo de superar el determinismo social de los resultados de aprendizaje, que domina la educación básica de nuestra región

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Cómo citar

Tedesco, J. C. (2011). Los desafíos de la educación básica en el siglo XXI. Revista Iberoamericana De Educación, 55, 31–47. https://doi.org/10.35362/rie550524