El sentido de una educación en medios

Autores

  • Roxana Morduchowicz

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie320919

Palavras-chave:

educación, medios de comunicación

Resumo

A educação em meios é um campo em torno do qual existem não poucas coincidências em todo o mundo, baseadas na necessidade de aproximar os meios de comunicação à escola como objeto de estudo e de análise na sala de aula.

No entanto, esta expressão também costuma definir diferentes concepções e enfoques. Nem todos os países coincidem na maneira de implementar e de encarar este ensino, circunstância que, inclusive, pode ser produzida dentro de um mesmo país. Algumas correntes priorizam o enfoque semiológico e propõem o estudo da linguagem dos meios. Outras são mais sociológicas e analisam a relação das crianças e dos jovens com os meios. Também estão as que propõem examinar os efeitos dos meios na sociedade, sobretudo, na infância (que ultimamente têm perdido peso). Finalmente, há uma corrente que apresenta um enfoque crítico, mais vinculado aos estudos culturais. Este artigo analisa, portanto, as diferentes concepções que existem em torno da educação em meios.

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Biografia do Autor

Roxana Morduchowicz

Directora Nacional del Programa “Escuela y medios” del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina.

Referências

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Como Citar

Morduchowicz, R. (2003). El sentido de una educación en medios. Revista Ibero-Americana De Educação, 32, 35–47. https://doi.org/10.35362/rie320919

Publicado

2003-05-01

Edição

Seção

Artigos do monográfico