Pic-Nic de Lectura. Taller de promoción de la lectura para padres y alumnos de nivel inicial
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie36112752Palavras-chave:
lectura, literatura, promoción, talleresResumo
El libro entra a formar parte de la vida del niño mucho antes de que sepa leer, en realidad, el placer de leer va precedido por el placer de escuchar de tal manera que el mundo del libro en los prelectores es un juego de niños mediatizado por los mayores; son los adultos con sus lecturas, sus palabras y sus actitudes quienes marcan las pautas de lectura de sus hijos.
Los textos literarios conforman un mensaje artístico. Mensaje que, para concretarse como tal, necesita encontrar un destinatario para conmoverlo, movilizando su sensibilidad, activando su creatividad para convertirlo en un emisor de nuevos y originales imágenes.
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Como Citar
de Luca, S. L. (2005). Pic-Nic de Lectura. Taller de promoción de la lectura para padres y alumnos de nivel inicial. Revista Ibero-Americana De Educação, 36(11), 1–8. https://doi.org/10.35362/rie36112752
Publicado
2005-10-25
Edição
Secção
- Didáctica de la Lengua y de la Literatura
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