La resolución de problemas ambientales en la escuela y en la formación inicial de maestros
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie400785Palavras-chave:
educación ambiental, España, Argentina, escuela, formación de maestrosResumo
El presente trabajo pretende aportar una doble visión acerca de cómo educar sobre el medio ambiente, a través de la resolución de los problemas que aquejan a nuestro mundo. Para ello se comienza fundamentándolo teóricamente a partir de algunos precedentes de esta línea de trabajo, para describir más tarde sendas experiencias llevadas a cabo en dos países distintos, Argentina y España, y en dos contextos educativos: una escuela y una facultad para la formación de maestros. Se finaliza exponiendo algunas implicaciones de sus resultados.
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BIBLIOGRAFÍA
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Como Citar
Rivarosa, A., & Perales, F. J. (2006). La resolución de problemas ambientales en la escuela y en la formación inicial de maestros. Revista Ibero-Americana De Educação, 40, 111–124. https://doi.org/10.35362/rie400785
Publicado
2006-01-01
Edição
Secção
Artículos del monográfico
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