Resiliencia y aprendizaje en sectores populares

  • Diana Silvia Szarazgat Programa de Atención Escolar a Niños de Sectores Vulnerables, Argentina
  • Claudia Glaz Programa de Atención Escolar a Adultos de Sectores Vulnerables (Adultos 2000), Argentina
Palabras clave: incertidumbre, adversidad, interacción, subjetividad, resiliencia

Resumen

Se presenta un análisis del impacto de la adversidad en los grupos sociales y la capacidad de afrontamiento de algunos de sus protagonistas que consiguen constituirse como sujetos del aprendizaje. Se objetiva la presencia del 'otro significativo' en la construcción de la subjetividad y del sentido dignificador de la movilización colectiva y de las capacidades solidarias.

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Publicado
2006-10-25
Cómo citar
Szarazgat, D. S., & Glaz, C. (2006). Resiliencia y aprendizaje en sectores populares. Revista Iberoamericana De Educación, 40(3), 1-6. https://doi.org/10.35362/rie4032511
Sección
- Psicología de la educación