PREPRINT

El propósito de este número monográfico, coordinado por Ceciclia Simón y Pamela Molina, es contribuir a una reflexión de cómo superar las barreras de distinto tipo que se encuentran instaladas en nuestros sistemas y entornos educativos. Para ello, se ha puesto el foco en los centros escolares y en sus actores clave como unidad de cambio, visibilizando experiencias en escuelas que han iniciado procesos de mejora para ser más inclusivas o centros que los han realizado y los han hecho sostenibles. 

Publicado: 2022-06-30

Haciendo realidad la inclusión en la escuela: condiciones, desafíos y prácticas