Algunas consideraciones sobre el concepto de zona de desarrollo potencial

Abstract

Buena parte de los aportes esenciales de la escuela Histórico Cultural de Vigotsky se pueden encontrar concretadas alrededor del concepto de zona de desarrollo próximo (ZDP). Es precisamente este concepto uno de los elementos psicológicos que mayor influencia debiera tener en la ejecución de actividades docentes dirigidas al aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.
Una limitación de cualquier propuesta metodológica para conducir el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes (ya sea en el campo de la formación conceptual o en el de la resolución de tareas) sería no contemplar los elementos recogidos en el concepto de ZDP u otro análogo que explique el proceso de interiorización y desarrollo que es generado por el aprendizaje. Utilizar este concepto implica comprender su naturaleza dialéctica y diferenciadora.