Las escuelas de padres y la participación educativa: dos vectores que confluyen en la educación infantil

Authors

  • Pilar Pineda Herrero Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), España

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie36102761

Keywords:

gestión escolar, participación educativa

Abstract

La globalización que vivimos implica grandes transformaciones que afectan a toda la sociedad. Destacan los cambios económicos, laborales, tecnológicos, demográficos, culturales y educativos, que determinan claramente la vida de las familias, sus ritmos, sus relaciones y sus roles. La infancia se ve directamente afectada por estas transformaciones, lo que comporta la aparición de nuevas necesidades de servicios educativos y de apoyo a las familias para afrontar las exigencias de este mundo globalizado.

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How to Cite

Pineda Herrero, P. (2005). Las escuelas de padres y la participación educativa: dos vectores que confluyen en la educación infantil. Iberoamerican Journal of Education, 36(10), 1–5. https://doi.org/10.35362/rie36102761

Published

2005-10-10

Issue

Section

- Gestión escolar