Las escuelas de padres y la participación educativa: dos vectores que confluyen en la educación infantil
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie36102761Keywords:
gestión escolar, participación educativaAbstract
La globalización que vivimos implica grandes transformaciones que afectan a toda la sociedad. Destacan los cambios económicos, laborales, tecnológicos, demográficos, culturales y educativos, que determinan claramente la vida de las familias, sus ritmos, sus relaciones y sus roles. La infancia se ve directamente afectada por estas transformaciones, lo que comporta la aparición de nuevas necesidades de servicios educativos y de apoyo a las familias para afrontar las exigencias de este mundo globalizado.
Downloads
How to Cite
Pineda Herrero, P. (2005). Las escuelas de padres y la participación educativa: dos vectores que confluyen en la educación infantil. Iberoamerican Journal of Education, 36(10), 1–5. https://doi.org/10.35362/rie36102761
Downloads
Published
2005-10-10
Issue
Section
- Gestión escolar
License
Any authors who publish with this journal accept the following terms: