Las escuelas de padres y la participación educativa: dos vectores que confluyen en la educación infantil
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie36102761Palavras-chave:
gestión escolar, participación educativaResumo
La globalización que vivimos implica grandes transformaciones que afectan a toda la sociedad. Destacan los cambios económicos, laborales, tecnológicos, demográficos, culturales y educativos, que determinan claramente la vida de las familias, sus ritmos, sus relaciones y sus roles. La infancia se ve directamente afectada por estas transformaciones, lo que comporta la aparición de nuevas necesidades de servicios educativos y de apoyo a las familias para afrontar las exigencias de este mundo globalizado.
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Como Citar
Pineda Herrero, P. (2005). Las escuelas de padres y la participación educativa: dos vectores que confluyen en la educación infantil. Revista Ibero-Americana De Educação, 36(10), 1–5. https://doi.org/10.35362/rie36102761
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Publicado
2005-10-10
Edição
Secção
- Gestión escolar
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