v. 33 n. 1 (2003): Número especial

Artigos do especial

• Factores asociados al rendimiento académico

  Rubén Edel Navarro

  1-20

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• A seleção dos livros didáticos: um saber necessário ao professor. O caso do ensino de Ciências

  Isauro Beltrán Núñez, Betânia Leite Ramalho, Ilka Karine P. da Silva, Ana Paula N. Campos

  1-11

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• Entre el trabajo colaborativo y el aprendizaje colaborativo

  María Margarita Lucero

  1-21

  • PDF (Español (España))

• Gestión de sistemas de investigación universitaria en América Latina

  Jaim Royero

  1-19

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• Metacognição e seus contornos

  Ana Paula Couceiro Figueira

  1-20

  • PDF (Português (Portugal))

• Más allá de la evaluación por resultados: planteamientos metodológicos en torno al proceso de autoanálisis institucional y la construcción de indicadores de la calidad educativa en el contexto universitario

  Carlos R. Ruano

  1-10

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• Comportamentos de cidadania docente: Validacão do constructo em distintos níveis de ensino

  Arménio Rego, Hernâni Pereira

  1-14

  • PDF (Português (Portugal))

• Ambientes de aprendizaje. Una aproximación conceptual

  Jakeline Duarte Duarte

  1-18

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• A formação de professores e a educação de autistas

  Sílvia Ester Orrú

  1-14

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• La formación pedagógica de los profesores universitarios. Una propuesta en el proceso de profesionalización del docente

  Maritza Cáceres Mesa, Lidia Lara Díaz, C. Miriam Iglesias León, Rubén García Cruz, Gisela Bravo López, Carlos Cañedo Iglesias, Octavio Valdés Chaviano

  1-15

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