Ensino de tecnologia no ensino fundamental: mobilização de habilidades e competências durante a aplicação do Projeto Teckids

  • Estéfano Vizconde Veraszto
  • Dirceu da Silva
  • Fernanda de Oliveira Simon
  • Nonato Assis de Miranda Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil
  • Eder Pires de Camargo Universidade Estadual Paulista (UNESP), Brasil

Resumen

Este trabalho, denominado Projeto Teckids, embasado em pressupostos construtivistas, apresenta o desenvolvimento de um conjunto de procedimentos e atividades que, além de consistir em uma inovação metodológica e educacional, busca introduzir de forma efetiva a Educação Tecnológica desde as séries inicias do Ensino Fundamental. Para isso, de forma paralela e conjunta, desenvolvemos atividades lúdicas e contextualizadas, que chamamos de situações-problema, capazes de proporcionar aos alunos de terceira
e quarta séries do Ensino Fundamental a busca por soluções práticas para problemas cotidianos. Para a análise dos resultados, utilizamos uma metodologia qualitativa de estudo de casos. Essa análise nos permitiu verificar que as situações-problema desenvolvidas mobilizam nos alunos uma série de habilidades e competências individuais, compartilhadas no trabalho em grupo. Dessa forma foi possível verificar que a busca de uma solução conjunta para os problemas tecnológicos apresentados, permite que diferentes normas e valores que norteiam uma boa conduta do cidadão sejam incorporados à prática pedagógica.

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Biografía del autor/a

Estéfano Vizconde Veraszto

UNICAMP/Faculdade de Educação/LANTEC; Faculdades Integradas Maria Imaculada,
Fundação Educacional Santa Lúcia, Instituição de Ensino São Francisco, Brasil

Cómo citar

Vizconde Veraszto, E., Silva, D. da, Oliveira Simon, F. de, Assis de Miranda, N., & Pires de Camargo, E. (2009). Ensino de tecnologia no ensino fundamental: mobilização de habilidades e competências durante a aplicação do Projeto Teckids. Revista Iberoamericana De Educación, 48(2), 1-13. https://doi.org/10.35362/rie4822237
Publicado
2009-01-10
Sección
- Didáctica de las Ciencias y la Matemática

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